Geógrafa con diplomados en Educación para la Felicidad y Metodologías Participativas, actualmente cursando formación en pedagogía Waldorf. Con 4 años de experiencia en proyectos sociales enfocados en niñez y adolescencia, abarcando incidencia pública, urbanismo comunitario y formación ciudadana. Fernanda hoy apoya el área de Educación diseñando, implementando y sistematizando talleres, diagnósticos y activaciones pedagógicas para estudiantes, docentes y paradocentes.
Llega a Patio Vivo atraída por su enfoque de diálogo e innovación educativa, convencida de que la transformación espacial ofrece oportunidades únicas para el desarrollo integral de la niñez.
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