Colegio Ayelén: Paisajes del aprondizaje, el patio como herramienta pedagógica
Por Ángela Ibáñez, José Chala, Marcial Huneeus y Elisa Izquierdo
Un paisaje del aprendizaje se entiende como la articulación entre la comunidad educacional, su entorno físico y la cultura escolar. Tiene por finalidad que la comunidad escolar realice un aprendizaje a través de los atributos del espacio y los valores que éste es capaz de transmitir. Por lo tanto, la creación de este tipo de paisajes implica que haya una coherencia entre el Proyecto Educativo Institucional – PEI y las acciones que ocurren en el patio. En este contexto, se busca generar un diálogo común entre la arquitectura y la educación para convertir el patio en un tercer profesor (1). El rol de la arquitectura se convierte en un medio para lograr que el establecimiento educacional potencie su PEI en el espacio del patio.
